Revista Sexología y Sociedad

Esta revisión sistemática analiza la importancia de la autoestima, el autoconcepto y el autocuidado en los programas de educación sexual. Se identificó la cantidad de programas que evalúan su efectividad en estas áreas y su relevancia para la salud sexual de los adolescentes. Se revisaron 453 artículos en cinco bases de datos, y 9 cumplieron los criterios de inclusión. El análisis consideró aspectos de contenido, edad de los participantes y marco de referencia. Los resultados destacaron los beneficios de abordar la autoestima, el autoconcepto y el autocuidado en relación con la salud sexual. Se discute la necesidad de incluir otros elementos importantes en los programas de educación sexual, como los roles de género, las relaciones interpersonales y la responsabilidad en la toma de decisiones.

Introducción. Entre los debates contemporáneos, en el ámbito jurídico-penal encontramos el dilema de la interpretación y aplicación del Derecho en casos difíciles generados por ambigüedad y vaguedad del lenguaje normativo y su contradicción con el principio de legalidad penal, y lo que implica en función de la seguridad jurídica. El enfoque de género explícito en la construcción lingüística de las normas penales, forman parte de este dilema. Este tipo de disposiciones normativas es, por su naturaleza, generalmente ambiguo y vago, siendo la categoría género una palabra ambigua por los diversos significados que se le atribuyen. La investigación que se plantea es de tipo básico-descriptiva. Objetivo. El presente artículo ofrece una sistematización de las problemáticas que el enfoque de género, explícito en el lenguaje normativo de las normas penales, genera al intérprete. Metodología. Se emplean la metodología de la investigación jurídica, los métodos jurídico-doctrinal e histórico-jurídico y el análisis jurídico. Conclusiones. Sugiere incentivar los estudios de género para operadores del Derecho Penal en aras de lograr el añorado equilibrio entre el principio de estricta legalidad penal y la observancia del enfoque de género en el lenguaje normativo de ese ámbito del Derecho.

Abstract

Introduction. Among contemporary debates, in the criminal-legal field we find the dilemma of the interpretation and application of the Law in difficult cases generated by ambiguity and vagueness of the normative language and its contradiction with the principle of criminal legality and what it implies in terms of legal security. The explicit gender approach in the linguistic construction of criminal standards is part of this dilemma. By its nature this type of normative provisions is generally ambiguous and vague, and the category “gender” is an ambiguous word due to the different meanings attributed to it. Objective. This article offers a systematization of the problems that the gender approach, explicit in the normative language of the criminal standards, generates in the interpreter. Methodology. The methodology of legal research, the legal-doctrinal and historical-legal methods, and the legal analysis are used. Conclusions. It suggests encouraging gender studies for criminal law operators in order to achieve the long-awaited balance between the principle of strict criminal legality and the observance of the gender approach in the regulatory language of that area of law.

El psicoanálisis lacaniano es un instrumento de cambio político poco presente en los servicios públicos de salud mental, a los cuáles aún se siguen enviando a las personas trans como portadoras de una molestia asociada, en la historia de la clínica, a la psicosis (M. Safouan, M.Czermak). Para dejar definitivamente atrás esta hipótesis clínica. La intervención se estructura sobre dos ejes: uno de teoría psicoanalítica que entiende explicar los fundamentos de un nuevo psicoanálisis queer (F. Bourlez, S. Lippi, T. Ayouch, P. Gherovici), y uno de carácter operativo o sea, cómo aplicar el Psicoanálisis Queer en los servicios de atención, en los centros de acogida para el socorro psíquico, en las psicoterapias individuales y en los lugares institucionales, desde la universidad hasta las escuelas y los hospitales para que no se produzcan conductas discriminatorias y transfóbicas.

Abstract

Lacanian psychoanalysis is a tool for political change that remains largely absent in public mental health services, where trans individuals are still often referred to as bearing a disturbance historically associated in clinical practice with psychosis (M. Safouan, M. Czermak). In order to definitively move beyond this clinical hypothesis, the intervention is structured along two axes: one theoretical, which aims to explain the foundations of a new queer psychoanalysis (F. Bourlez, S. Lippi, T. Ayouch, P. Gherovici); and one operational, that is, how to apply Queer Psychoanalysis in care services, in reception centers for psychological support, in individual psychotherapies, and in institutional settings—from universities to schools and hospitals—so that discriminatory and transphobic behaviors do not occur.